Los alumnos de los centros adheridos al plan piloto de libre elección de lengua del Govern obtienen peores resultados en catalán que en castellano, según un informe elaborado por la Conselleria de Educación y Universidades.
Los datos, correspondientes a la evaluación inicial realizada en octubre de 2024 en 11 centros educativos, reflejan una diferencia significativa entre ambas lenguas. En concreto, la puntuación media en catalán se sitúa en 38 puntos sobre 100, frente a los 58 puntos en castellano, según ha denunciado el sindicato STEI.
El análisis se centra en alumnos de cuarto de primaria y forma parte de la documentación solicitada por el sindicato en el marco del procedimiento judicial abierto contra esta iniciativa.
Diferencias entre centros
Las puntuaciones en castellano oscilan entre los 61 y los 46 puntos, mientras que en catalán el máximo se sitúa en 42 y el mínimo en 19, por debajo incluso de los valores más bajos en lengua castellana.
Para el STEI, estos datos evidencian un “desequilibrio significativo” que afecta especialmente al catalán y cuestiona la eficacia del plan, que precisamente contempla medidas para compensar posibles carencias en cualquiera de las dos lenguas oficiales.
Críticas al Govern
El sindicato ha reclamado una “profunda revisión” de la política lingüística de la Conselleria de Educación y ha vuelto a pedir la retirada del plan, al considerar que “tira por tierra” el decreto de mínimos.
Además, ha criticado los argumentos del conseller de Educación, Antoni Vera, asegurando que carecen de justificación y responden a intereses políticos.
El STEI también ha pedido que los recursos destinados a este programa se utilicen para abordar problemas estructurales del sistema educativo, como la reducción de ratios o la mejora de infraestructuras.
