Ibiza se sitúa a la cabeza del porcentaje de repetidores en Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en las Islas Baleares, de acuerdo con los datos del Anuario de Educación 2024, presentado recientemente en la sede de la Universidad de las Islas Baleares (UIB).
Según el informe, un 8% de los estudiantes de cuarto de ESO en Ibiza no consigue promocionar a Bachillerato, superando al 6,5% de Mallorca y al 4,8% de Menorca.
Esta cifra refleja un reto educativo importante para la isla, que contrasta con la tendencia general en Baleares de reducir la repetición de curso gracias a metodologías más inclusivas y adaptadas a las necesidades del alumnado.
Otro factor destacado en el anuario es la alta presencia de alumnado extranjero en Ibiza y Formentera, que alcanza el 24% del total de matriculados, muy por encima del 18% registrado en Mallorca y del 11% en Menorca. Esta diversidad cultural y lingüística, aunque enriquece las aulas, también supone un desafío para la integración y el éxito académico, especialmente en los niveles de secundaria.
El informe revela que en las primeras etapas educativas, como el paso de infantil a primaria, el porcentaje de promoción es alto en todas las islas, con un 98,9% en Ibiza. Sin embargo, esta cifra disminuye en la transición de primaria a secundaria, donde un 87,7% de los estudiantes logra avanzar de curso. A pesar de estas cifras, el salto a la etapa postobligatoria sigue siendo un desafío en Ibiza, con un porcentaje de repetición notablemente superior a la media balear.
Formación Profesional y abandono escolar
En cuanto a la Formación Profesional (FP), Ibiza y Formentera presentan niveles de participación más altos que Menorca en ciclos formativos de grado medio, pero no logran alcanzar los resultados de la isla menorquina en los ciclos superiores. El anuario insiste en la necesidad de ampliar la oferta de FP como una medida clave para combatir el abandono escolar y ofrecer alternativas educativas viables a los jóvenes de la isla.
Iniciativas locales: avances en el Instituto Isidor Macabich
El informe también destaca iniciativas positivas, como el modelo educativo integral implantado en el Instituto Isidor Macabich de Ibiza, que incorpora técnicas como la educación emocional, la atención plena y estrategias de cohesión grupal.
Estas innovaciones buscan fomentar el bienestar del alumnado y mejorar su rendimiento académico, sirviendo como ejemplo de prácticas pedagógicas efectivas en un entorno insular.
Recomendaciones clave para Ibiza
El Anuario de Educación 2024 subraya la necesidad de impulsar estrategias inclusivas para reducir la repetición de curso, incrementar los recursos para la integración del alumnado extranjero y fomentar modelos educativos innovadores que combinen el desarrollo académico y emocional.
Estas acciones son fundamentales para afrontar los retos del sistema educativo en Ibiza y garantizar oportunidades equitativas para todos los estudiantes.
