Este programa, diseñado para crear entornos de aprendizaje más flexibles y motivadores, se basa en la presencia de perros de apoyo, Nara y Nica, para potenciar y mejorar una amplia gama de habilidades y competencias de los estudiantes.
«El Ayuntamiento de Sant Josep de sa Talaia ha puesto en marcha esta iniciativa debido a su compromiso con los niños con necesidades especiales», explicó la concejala de Educación y Cultura, María José Ríos, al señalar cómo la presencia de Nara y Nica en las aulas no solo está mejorando las habilidades funcionales de los estudiantes, sino que también está fomentando la autonomía personal, fortaleciendo las relaciones sociales y la empatía, promoviendo la comunicación y el lenguaje, y estimulando la motivación y el interés por el aprendizaje.
Método Pellitero
El Método Pellitero es un proyecto de innovación pedagógica que se ha convertido en un pilar fundamental de la enseñanza en el municipio. Su objetivo es introducir perros de apoyo en aulas regulares, aprovechando su capacidad única para motivar y estimular a los estudiantes en su búsqueda de adquirir competencias tanto a nivel académico como afectivo-emocional, abarcando diversas áreas del conocimiento.
El método se basa en los principios desarrollados por Juan Luis Pellitero y destaca por el entrenamiento específico que los perros reciben en técnicas de intervención animal-humano. Esto incluye procesos de impronta, socialización, habituación y generalización de recursos técnicos en sesiones de formación realizadas en contextos reales y supervisadas por perros adultos moduladores. Además, los especialistas se forman para garantizar la efectividad y seguridad de estas intervenciones.
Una de las características más notables del Método Pellitero es su respaldo científico. En febrero de 2022, este enfoque pedagógico fue respaldado por la Comunidad Científica a través de su publicación en la revista ‘Animals’ (ISSN 2076-2615), destacando su impacto positivo en la educación.
Este enfoque innovador es un ejemplo de cómo la educación puede adaptarse para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes, al mismo tiempo que fomenta un ambiente de aprendizaje enriquecedor y motivador.
